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    Poliza de Participacion

    De Padres de Titulo I

     

    Las siguientes estratejias y actividades han sido desarrolladas para involucrar a los padres en el diseno y implementacion del programa de Titulo I

     

    I.                   Comunicacion entre casa y escuela

    a.       Las escuelas comunicaran disposicion escolar, progreso del estudiante, resultados de MSA, y otra informacion pertinente para las familias usando varias estratejias de comunicacion con un formato y lenguage que los padres puedan entender (ejemplo, cartas informativas, correo electronico, y panfletos)

    b.      Escuelas conduciran reuniones de orientacion para informar a los padres de los servicios de Titulo I y contestar preguntas que puedan surjir.

    c.       Asistencia a escuelas con metas:  Los padres seran notificados, por correo, de la inclucion de su nino(a) en cualquier programa con metas.

    d.      Maestras de salones de clases van a fijar conferencias individuales con los padres de Titulo I por lo menos dos veces al ano, para discutir el progreso y los logros del nino(a)

     

    II.                Participacion de Los padres.

    a.       Se van a llevar a cabo encuestas entre los padres para determinar topicos apropiados para talleres y la efectividad del envolvimiento de los padres.

    b.      El Consejo de Padres a nivel de escuela conducira reuniones y secciones de entrenamiento, basados en la evaluacion de necesidades para proveer comunicacion de casa y escuela y para responder a las preocupaciones de los padres.

    c.       Una actividad familiar sera conducida en cada escuela de Titulo I para la participacion de las familias en actividades para promover la union familiar.

    d.      Las familias seran apoyadas por medio de visitas al hogar.

     

    III.             Aprendizaje del Estudiante

    a.       Las escuelas ayudaran a las familias a colaborar con las areas y con las actividades academicas incluyendo:  talleres para padres, estratejias de aprendizaje en el hogar, visitas al hogar, y horas extendidas en las bibliotecas. 

    b.      Las Escuelas proveeran entrenamiento a las maestros en como ayudar en tareas a las familia en, la lectura, matematica, tareas y actividades curriculares, asi como tambien de su desarrollo professional y apoyo continuo en como conducer visitas al hogar. 

     

     

     

    IV.             Voluntarios

    a.       Las escuelas van a reconocer publicamente y privadamente los esfuerzos de los voluntarios.

    b.      La comunidad y organizaciones basadas en fe van a movilizar a sus miembros para que sean voluntaries regularmente en las escuelas y eventos de aprendizajes de la comunidad.

    c.       Grupos de padres van a trabajar con las escuelas para reclutar padres voluntarios y combinarlos a ellos con oportunidades apropiadas. 

     

    V.                Decisiones de la escuela y abogacia

    a.       La escuela envolvera familias diversas y representantes de la comunidad en decisiones relacionadas con polizas academicas, planes amplios de la escuela y la participacion de la familia.

    b.      Una encuesta de Personal de comunidad sera emitida anualmente.  El formulario de la encuesta sera designado para que los individuos comenten sobre el diseno del programa, participacion de los padres, desarrollo del personal, material de instruccion y cualquier otro aspecto del programa de Titulo I

    c.       La escuela va a celebrar reuniones para llevar a cabo decisiones a horas y lugares que sean accesibles para las familias y los miembros de la comunidad y hacer posible los minutos par alas reuniones. 

    d.      Las escuelas desarrollaran un pacto entre el Hogar/Escuela con los padres que resuma la responsabilidad de los padres, personal de la escuela y posiblemente estudiantes en la educacion de ninos.  Este pacto va a ser compartido con los padres y firmado por los padres, estudiantes y los maestros. 

    e.       Secciones con informacion de varias areas del curriculo van a ser proveidas a horas y lugares accesibles para la familia y miembros de la comunidad. 

     

    VI.             Colaborando con la Comunidad

    a.       Noches de Informacion van a ser celebradas para lideres de la comunidad, hombres de negocios y organizaciones para describir los puntos fuertes y los puntos debiles de la escuela como bases para una relacion potencial buena.

    b.      Los miembros de la comunidad van a trabajar junto con las escuelas para mejorar la participacion de la familia, programas de la escuela, y servicios que contribuyen al aprendizaje del estudiante. 

     

Last Modified on April 9, 2015